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我国专业技术人员继续教育30年回顾与展望(上) 被引量：1

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摘要改革开放30年来,在党和政府的领导下,我国专业技术人员继续教育工作从起步到发展壮大,始终结合实际,坚持以需求为导向,以提高专业技术人员创新思维和能力建设为主线,大致经过了四个发展阶段,体现出明显的时代特征,取得了较为突出的成果,为社会主义建设培养了大批高素质的优秀专业技术人才。

作者郜岭

机构地区北京理工大学教育科学研究所

出处《成人教育》北大核心 2009年第7期4-7,共4页 Adult Education

关键词专业技术人员继续教育回顾展望

分类号 G720 [文化科学—成人教育学]

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成人教育

2009年第7期

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