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论感染力对有效教学的实践

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摘要强调有效教学是大学课堂教学重要目标,也是提高教学质量的体现。增强课堂感染力,打造生动丰富的课堂氛围是拉近教学距离、实践有效教学的有效途径。文章提出三个重要的教学方法:使用富有感染力的教学语言、运用多种互动方式和功能强大的多媒体课件。

作者林筠

机构地区厦门大学嘉庚学院

出处《大众科技》 2009年第7期181-182,共2页 Popular Science & Technology

关键词感染力教学语言互动方式多媒体课件

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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大众科技

2009年第7期

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