关于幼儿科学探究教育的几点思考被引量：3

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摘要探究对于幼儿来说，是一种天性，是一种令他们感到兴奋的学习和活动方式。苏霍姆林斯基曾说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，就是希望自己是发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”对于幼儿来说，幼儿的探究性学习活动就是教师为幼儿创设一种类似于科学研究的情景，引导幼儿去发现问题，解决问题，获得知识和经验，体验活动乐趣的过程。

作者钟玉芝

机构地区南京师范大学教育科学学院

出处《贵州教育》 2009年第14期21-21,27,共2页

关键词幼儿科学探究教育学习活动科学研究发现者探究性精神

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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贵州教育

2009年第14期

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