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语文教学重“文”莫轻“语”

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摘要一、正视重“文”轻“语”现象口语交际是个复杂的心智活动过程，它表现为倾听与表达交流，是人的注意力、观察力、记忆力、理解力、想象力及联想力的综合发展过程。反映人的思维的敏捷性、广阔性、深刻性、条理性、逻辑性等，因此，口语交际能力的培养，能促进学生智力的发展，提高其语文素养。同时，

作者陶晓凤

机构地区芜湖市火龙岗中学

出处《学语文》 2009年第4期25-26,共2页

关键词 “语” “文” 语文教学口语交际能力的培养活动过程学生智力语文素养

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] H131 [语言文字—汉语]

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