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回归基础
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摘要
重视双基和能力培养的传统。是我国数学教育保持优势的基石.然而,教育功利化所导致的短期行为。使人为技巧化难题和过分强调细枝末节的内容充斥课堂。数学教学=题型教学。教学远离双基,不仅使学生的创新精神和实践能力得不到培养,而且使双基优势逐步丧失阆读“英国AQA数学A水平考试内容介绍”一文.这种感觉尤为强烈.从文中看到,作为英国大学招收新生的入学标准,
作者
章建跃
出处
《中小学数学(高中版)》
2009年第7期F0004-F0004,共1页
关键词
回归
数学教育
数学教学
能力培养
英国大学
实践能力
创新精神
内容介绍
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
O212.1 [理学—概率论与数理统计]
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中小学数学(高中版)
2009年 第7期
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