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小学古诗课堂教学的别样风景

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摘要古典诗文是我国民族文化的精髓，也是世界文化艺术宝库中一颗璀璨的明珠。但怎样的教学模式能让孩子们学得兴趣盎然呢？古诗教学有全新的演绎模式和途径吗？有没有迥异于以往经验的古诗新课堂？笔者翻阅了许多名师的案例、教学实录及心得，循着名师们的路径，积极地投入古诗教学探究中，有了以下的一些感悟。

作者吴慧娅

出处《陕西教育（教学）》 2009年第7期45-45,共1页

关键词古诗教学课堂教学风景小学民族文化古典诗文文化艺术教学模式

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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陕西教育（教学）

2009年第7期

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