摘要
E-Learning的应用改变着传统的教学模式,在这种教学模式变革的过程中教师面临着多方面的挑战。本文通过问卷调查、访谈等方法获得相关信息并对获得的数据进行分析,总结出E-Learning对于高校教师带来的挑战,挑战主要包括教育理念、教师个人能力、技术、伦理等方面,并针对这些挑战提出了相关的策略和建议;指出E-Learning是个系统工程,混合学习是现阶段最优的模式。本文的研究对于高校E-Learning的推进具有积极意义。
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2009年第7期21-26,共6页
E-education Research
基金
辽宁省"十一五"教育科学规划课题"提高高校教师信息化能力的方法与途径研究"(项目编号:高23-2)
