浅谈高职院校学生英语学习策略的培养被引量：1

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摘要当今高职院校学生英语学习效率低下,学习积极性甚低,这与学生缺乏科学合理的学习策略有着直接的联系。针对这个现象,教师应该在课堂教学过程中,激发学生学习的动力,引导学生积极运用有效的学习方法,培养学生独立自主学习的能力。

作者曹冬梅

机构地区广东岭南职业技术学院大学英语教研室

出处《中国科教创新导刊》 2009年第14期126-127,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词高职院校学生学习策略课堂教学培养独立自主学习

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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