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休谟的怀疑论及其教育意义

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摘要休谟是西方哲学史上是一位非常重要的人物,他的怀疑论在当时理性泛滥的年代是一面异端的旗帜。本文就对休谟的怀疑论进行梳理,认识到人类理性的局限性以及怀疑的巨大意义,同时休谟的怀疑论对教育也有积极作用。

作者洪坤

机构地区杭州师范大学政治经济学院

出处《中国科教创新导刊》 2009年第16期107-107,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词怀疑论经验理性教育意义

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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二级参考文献1

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中国科教创新导刊

2009年第16期

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