应用型钢琴教学与传统钢琴配奏教学的对比实验研究被引量：7

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摘要本文从理论上分析了应用型钢琴教学与传统钢琴教学的差异,并就钢琴配奏这一教学重点对两者进行了教学实践比较,通过考核评分初步论证了应用型钢琴教学法的优越性。随着应用型钢琴教学法的不断完善和经验积累,可望取得更加理想的教学效果。

作者周月霞

机构地区西南大学音乐学院

出处《中国科教创新导刊》 2009年第16期200-201,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

基金西南大学青年基金项目资助,NO:104110-20710401

关键词应用型钢琴教学传统钢琴教学配奏应用能力

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] J624 [艺术—音乐]

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