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建构主义理念在《心理学史》教学中的应用
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摘要
《心理学史》是应用心理学专业课程,在课程性质上与其他课程相比有明显的不同。在教学中,根据本课程的理论性强的特点,使用建构主义教学法,通过图式法、案例法、原著阅读法等形式,在教学上取得了一定的成效。
作者
胡文彬
机构地区
天津中医药大学
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第20期252-253,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
建构主义
心理学史
课堂教学
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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中国科教创新导刊
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