摘要
随着时代的发展,社会对大学英语教学提出了更高的要求,大学英语日益凸显出其重要性。教育工作者大力提倡有效教学,但是,对有效教学的理念缺乏较深入的理解。在大学英语教学中,常常会出现"费时低效"的现象。本文从哲学角度,从"教"与"学"入手,分析大学英语教学现状,并提出大学英语有效教学的策略。
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
2009年第7期143-145,共3页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
