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探索大学英语教改模式下影响大学生英语学习之因素与对策

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摘要本文以广州大学英语教学改革为研究背景,以参与改革的学生为研究对象,通过问卷调查,探讨学生对教学改革的认识和反馈,同时了解和分析在新课程要求教学模式下影响大学生英语学习的因素,并在此基础上提出相应对策。研究发现新教学模式的实施在一定程度上促进英语学习,但课程设置、教材选择、学校提供的学习条件和学习环境等迫切需要改善。

作者刘泳仪

机构地区广州大学外国语学院

出处《科教文汇》 2009年第21期120-121,共2页 Journal of Science and Education

关键词课程要求学生文理专业学习英语学习

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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