小议低年级识字教学

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摘要低年级识字教学，应以培养学生自学字词的能力为重点，进行学习方式的变革。识字教学在低年级语文教学中一直占有非常重要的地位，识字是阅读、理解、写作的必要条件。新的实验教材增大了识字量和阅读量，如果再采取以往的接受式的学习方式，就不能适应新课标下语文教学的需要了。因此，识字教学中必须进行学习方式的变革。我采取以培养学生自学字词的能力为重点的方法，主要做法是：

作者赵海燕

机构地区汪清县第一实验小学

出处《吉林省教育学院学报（小学教研版）》 2009年第7期141-141,共1页

关键词低年级语文教学识字教学学习方式学生自学实验教材阅读量识字量新课标

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] G623.22 [文化科学—教育学]

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2009年第7期

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