关于语文阅读课有效教学模式的探讨

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摘要以新课程改革为背景，以有效教学为理念，语文阅读课有效教学的模式可从三方面解读：从教学内容角度：品文——悟意——察己；从美育角度：感受美——欣赏美——领悟美——创造美；从阅读心理角度：心理接近——心理建构——心理领悟。它的实施策略以新课程改革为依托，主要策略为鼓励指导质疑问难、对话式教学互动，自学辅导式教学。

作者冯正林张惠

机构地区磐石市第一中学

出处《吉林省教育学院学报（中学教研版）》 2009年第7期1-2,共2页

关键词语文阅读课教学模式新课程改革心理建构有效教学辅导式教学教学内容阅读心理

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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吉林省教育学院学报（中学教研版）

2009年第7期

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