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艺术性导入——生物课堂教学的先锋被引量：1

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摘要导入是课堂教学的关键环节，在中学生物教学中一个恰当的导入，可以激起学生学习兴趣，调动学生求知欲，将学生带入学习情境等作用。

作者孙凤琴

机构地区济南市高新区第一实验学校

出处《中国教育技术装备》 2009年第19期130-131,共2页 China Educational Technology & Equipment

关键词中学生物教学课堂教学导入艺术性学习兴趣学习情境求知欲

分类号 Q943.2 [生物学—植物学] S512.1 [农业科学—作物学]

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中国教育技术装备

2009年第19期

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