思想品德课堂中如何培养学生的问题意识

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摘要随着素质教育的不断推进，传统的教学模式已经无法适应时代的要求，人们在思考、研究、探索、实践的同时。逐步提出了问题教学理论。问题教学是一种发展性教学。在这种教学中，学生从事的系统的独立探索活动是与其掌握现在的科学结论配合进行的，其方法体系是建立在问题情境的创设和问题的提出与问题的解决基础上的。在问题教学中，学生不仅要掌握科学结论，还要掌握这些结论获得的途径和过程，其目的在于形成思维的独立性和发展创造能力。

作者李学兰

机构地区山东省济南市历城区仲宫镇仲南中学

出处《新校园（上旬刊）》 2009年第7期84-84,共1页 New Campus

关键词问题意识学生思想品德培养课堂教学模式问题教学科学结论

分类号 G641 [文化科学—高等教育学] G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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新校园（上旬刊）

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