摘要
语文《新课程标准》强调：“现代社会要求人们思想敏锐，富有探索精神和创新能力，对自然、社会和人生具有更深刻的思考和认识……应该在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时．重点关注学生思考问题的深度和广度。”写作教学是培养学生思维能力的一个有效途径。在写作中，学生要综合他对自然与社会的观察和思考，结合个体的生活经历，围绕一定主题将之表达出来．这一过程中从审题、立意到布局谋篇，既是学生运用思维能力的过程，也是学生发展思维能力的过程。
出处
《教育导刊（上半月）》
北大核心
2009年第8期51-53,共3页
Journal of Educational Development
