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案例教学与新时期传媒人才的培养被引量：4

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摘要新闻传播学是一门实践性非常强的应用型学科,因此,案例教学法的引入不啻是开辟了一条媒介教育的新路径。"实践→理论→实践"的教学模式不仅有助于使媒介教育走出传统的讲授式教学的单一模式,还能克服媒介教育中理论与实践严重脱节的弊端。而作为案例教学的中心议题,经典性案例、前沿性案例和争议性案例的恰当运用,也将有助于我国新时期高素质、应用型传媒人才的培养。

作者蔡骐

机构地区湖南师范大学新闻与传播学院湖南师范大学文化与传播研究所

出处《东南传播》 2009年第7期35-37,共3页 Southeast Communication

关键词案例教学媒介教育案例传媒人才

分类号 G210-4 [文化科学—新闻学]

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东南传播

2009年第7期

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