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知-信-行认知理论在护理学研究生培养中的应用探讨
被引量：
16
Probe into application of "Recognization,belief and behavior"cognition theory for training of nursing postgraduates
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摘要
论述"知-信-行"(KAP)理论的内涵。并结合护理学专业研究生培养的现状,提出将KAP认知理论和模式引入护理研究生培养的全过程,对我国护理学研究生的教育和培养工作提供一些启示。
作者
徐建萍
机构地区
山西省人民医院
出处
《护理研究（下旬版）》
2009年第8期2192-2193,共2页
Chinese Nursing Researsh
关键词
KAP
护理研究生
培养
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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