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让语文课清晰起来——《燕子》教学实录

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摘要一、落实字词，初步体会节奏之美（师板书课题，生齐读）师：课文中有一些生字词（出示第一组词），谁会读？不会读的请认真听其他同学读。

作者薛法根

机构地区吴江市盛泽实验小学

出处《四川教育》 2009年第7期47-49,共3页

关键词教学实录《燕子》语文课清晰字词板书组词课文

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论] G623.2 [文化科学—教育学]

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四川教育

2009年第7期

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