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课例研究与教师实践智慧的生长 被引量:2

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摘要 课例研究架设了教育理论与实践的桥梁,为教师实践智慧生长搭建了平台,有助于教师积累实践性知识,奠定教师实践智慧生长的知识基础。反过来,教师实践智慧水平的高低又制约着教师课例研究的成效。教师应在教学中和校本培训中借助课例研究促进自身实践智慧生长。
作者 吴支奎
出处 《教育与职业》 北大核心 2009年第23期46-47,共2页 Education and Vocation
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参考文献5

二级参考文献16

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共引文献70

同被引文献5

引证文献2

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