摘要
目的:对临床医学专业学位研究生综合素质评价指标体系进行效度与信度评价。方法:通过定性分析评价内容效度,通过证实性因子分析评价结构效度;信度则通过克朗巴赫α(Cronbach’s Alpha)系数进行评价。结果:Kaiser-Meyer-Olkin检验(KMO值为0.92,>0.70)和Bartlett球形检验(χ2=2485.69,自由度为253,P<0.01)表明数据结构适合进行因子分析,采用最大方差正交旋转法提取了5个公因子,累积方差贡献率为76.98%;全部三级指标的克朗巴赫α系数为0.94,五个维度的克朗巴赫α系数分别为0.58、0.94、0.95、0.84、0.90。结论:指标体系的效度和信度均较好,适合进行综合素质评价。
出处
《中国高等医学教育》
2009年第8期112-115,共4页
China Higher Medical Education
基金
中国学位与研究生教育学会"十一五"重点研究课题"医学研究生素质教育理论体系探讨"(编号:06B-A25)的成果之一
