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论高中英语教学中的多元智能理论

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摘要笔者想通过本文主要论述一下对美国著名心理学家加德纳提出的多元智能理论的理解，以及在多元智能理论的指导下如何开展英语教学，使学生在英语学习过程中发展、加强和提高自己的多种智能。

作者谢颖

机构地区河南省开封市第二职业中专

出处《试题与研究（教学论坛）》 2009年第15期43-43,共1页

关键词多元智能理论高中英语教学心理学家学习过程加德纳学生

分类号 G40 [文化科学—教育学原理] G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
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试题与研究（教学论坛）

2009年第15期

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