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将枯燥地记单词生动化

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摘要单词量在英语能力的考察中是基础,而大多数学生都存在记不住单词的问题。本文总结了三种记单词的途径,并介绍了一些记忆的方法,使学习者能够掌握一些技巧,改变死记单词的枯燥过程。

作者杨苒苒

机构地区四川大学锦城学院基础部英语教研室

出处《科技信息》 2009年第22期I0141-I0142,共2页 Science & Technology Information

关键词单词生动化英语教学教学方法

分类号 H31 [语言文字—英语]

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2009年第22期

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