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工作压力对高校教师工作绩效的作用机制研究 被引量：15

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摘要 高等教育发展日益迅速,环境不断变化;随着工作节奏日益加快,,工作压力对高校教师的生理、心理和行为产生的影响,已成为影响高校绩效的重要因素。文章通过运用结构方程模型实证分析表明,外源工作压力对高校教师工作绩效有显著的负向影响,而内源压力对高校教师工作绩效有显著的正向影响。因此,采取适度提高高校教师工作中的内源压力、降低外源压力、重视沟通交流和细化工作分析等措施,加强高校教师的压力管理,提高工作绩效。
作者 纪晓丽 陈逢文
机构地区 重庆大学经济与工商管理学院
出处 《统计与决策》 CSSCI 北大核心 2009年第16期81-83,共3页 Statistics & Decision
关键词 工作压力 工作绩效 高校教师
分类号 G4 [文化科学—教育技术学]
  • 相关文献

参考文献6

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  • 3Robbins S P.Organizational Behavior:concepts,Controversiers and Applications[M].New York:Prebtuce Hallm.lnc,2001.
  • 4Scotter V,James R,Motowidlo S J.Interpersonal Facilitation and Job Dedication as Separate Facets of Contextual Performance[J]. Journal of Applied Psychology, 1996,(30).
  • 5Borman W C, Motowidlo S J. Expanding the Criterion Domain to Include Elements of Contextual Performance[A].Schmitt W C Borman.Personnel Selection in Organizations [C].San Francisco:Jossey Bass, 1993.
  • 6Hesketh B, Allworth E. Adaptive Performance:Updating the Criterion to Cope with Change [Z].Paper Presented at the 2nd Australian Industrial and Organisational Psychology Conference,1997.

同被引文献147

引证文献15

二级引证文献60

统计与决策
2009年 第16期

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