摘要
4月22日的《南方周末》上，一位“80后”大学生对比自己上小学时的情景与现在7岁的侄女上小学的情形之后，发出了“乡村教育，为何一代不如一代”的诘问；5月6日的《中国青年报》上，有文章就当前农村教育中出现的“读书无用论”及大学生普遍就业困难的社会现实等提出了“乡村教育的方向一错再错？”的质疑，并提出“乡村教育的希望是超越城市取向”。乍一看，这似乎为当前陷入困境的乡村教育指明了方向，但是，就教育与人的关系而言，乡村教育与城市教育在价值取向上是否应该存在本质差异呢？
出处
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2009年第15期I0002-I0002,共1页
Research in Educational Development
