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预构成语块教学与学生自主学习能力培养 被引量：3

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摘要 英语自主性学习就好比是爬山,只有通过自己的艰辛付出,才能不断登高望远。教师的预构成语块教学则如一块路径指示牌,给学生指明方向的同时,增加了学生不断学习的勇气,从而能保证学生自主性学习的顺利开展。英语学习需要输入与输出的平衡过程,才能达到运用自如的目的。通过预构成语块的教学,能优化英语学习的输入方式,提高学生英语输出的地道性和流利性,有助于激发学生学习英语的兴趣,进而全面推动学生自主性学习的展开。
作者 高忠信 张景燕
机构地区 苏州科技学院外国语学院 苏州大学外国语学院
出处 《国际关系学院学报》 CSSCI 2009年第4期81-84,96,共5页 Journal of University of International Relations
关键词 预构成语块教学 地道输出 兴趣 自主性学习
分类号 H319.3 [语言文字—英语]
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国际关系学院学报
2009年 第4期

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