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大学英语教学中翻译实践能力研究

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摘要在传统的大学英语教学中，学生死记硬背单词和语法规则，“哑巴英语”的现象到处可见。通过调研发现，教师在讲授英语学习方法的同时，可以通过翻译教学来培养学生的语言感受能力，在讲授习题的过程中，带动学生对于好的翻译进行欣赏，从而达到提高学生翻译能力的效果。

作者杨芳

机构地区盐城师范学院外国语学院

出处《林区教学》 2009年第8期77-78,共2页 Teaching of Forestry Region

关键词大学英语教学翻译

分类号 H315.9 [语言文字—英语]

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林区教学

2009年第8期

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