数学建模思想与课程教学被引量：4

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摘要针对本科数学教学的现状,阐述了数学建模思想渗透数学课程教学的必要性,并具体提出了数学建模思想融入课程教学的方法。

作者谭千蓉林宗兵

机构地区攀枝花学院计算机学院

出处《中国成人教育》北大核心 2009年第19期140-141,共2页 China Adult Education

关键词数学建模课程教学数学教学

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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