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数学课堂探究性教学案例简析

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摘要研究性学习是培养学生探索能力、创新意识、合作精神为目的的一种学习方式。课堂教学中如何体现研究性学习，是目前中学数学教育的热点。本文以黄金分割及综合应用研究性教学为例探索如何有效地提高学生的综合运算能力及分析问题解决问题的能力。

作者赵炳徐

机构地区大丰市中等专业学校

出处《科教文汇》 2009年第28期101-102,共2页 Journal of Science and Education

关键词教学案例数学课堂探究性研究性学习中学数学教育探索能力研究性教学创新意识

分类号 O1-4 [理学—基础数学] G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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