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大学物理概念教学的现状分析与教学模式探讨被引量：2

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摘要研究了大学生对基本物理概念的理解状况,从中了解了当前大学物理教学中存在的弊病,在此基础上提出了大学物理学概念教学的较佳模式,并提出可操作性建议。

作者王斌

机构地区四川工程职业技术学院

出处《中国科教创新导刊》 2009年第22期94-94,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词大学物理概念教学教学模式

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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2009年第22期

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