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浅谈高等农业院校大学生如何实践科学发展观

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摘要作为高校教育人才培养层次主体，大学生对科学发展观的实践在一定程度上决定着学校育人质量和持续发展，决定着大学生能否更好地开发自身潜能。本文基于科学发展观的理论内涵，提出农业院校大学生应培养“五种能力”，提升自身综合素质。

作者杨曙彭小珈

机构地区湖南农业大学商学院

出处《陕西教育（高教版）》 2009年第10期29-29,共1页

关键词科学发展观高等农业院校大学生优质生存能力

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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陕西教育（高教版）

2009年第10期

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