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《自然科学史》教学的实践与思考

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摘要自然科学史是大学生素质教育的重要课程之一，对学生了解科学发展，认识学本质，培养科学精神，学习科学方法，树立科学理念具有积极的作用和重要意义。结合教学实践，本文论述了对教学目标及要求、内容选编、课堂教学的组织等重要教学环节的认识和实践体会。

作者卢晓江何迎春赵丽娟李建国

机构地区天津科技大学机械工程学院

出处《陕西教育（高教版）》 2009年第10期105-105,共1页

基金天津市教育科学“十一五”规划重点资助项目“科学史教学与人文素质培养的研究与实践”(ZZG242)

关键词自然科学史教学大学生

分类号 N09-4 [自然科学总论—科学技术哲学]

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陕西教育（高教版）

2009年第10期

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