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图式理论与基础护理操作技能教学策略研究被引量：2

Research on schema theory and teaching strategies of basic nursing manipulation skills

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摘要图式是指从具体细节内容中概括出来并被重新赋予结构化组织的知识,建立有效的动作图式既减轻了知觉与记忆的负担,又增强了图式对各种动作任务的适应性。在基础护理操作技能教学中教师可应用有助于学生建立操作技能图式的教学策略,即变式练习策略、认知控制策略、有机练习策略、非身体练习策略来提高教学效果。

作者田莉张国栋

机构地区黄石理工学院医学院

出处《护理研究（上旬版）》 2009年第10期2611-2612,共2页 Chinese Nursing Researsh

关键词图式理论基础护理实验教学

分类号 R47-4 [医药卫生—护理学]

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护理研究（上旬版）

2009年第10期

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