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大学生外语学习焦虑实证研究及应对策略 被引量:8

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摘要 焦虑是影响大学生外语学习效果的一个重要情感因素。本文通过实证研究,深入剖析了外语学习焦虑及其产生原因,针对目前大学生外语学习焦虑现状,提出了降低大学生外语学习焦虑的可行性措施。
作者 杨静怡
出处 《甘肃社会科学》 CSSCI 北大核心 2009年第5期235-238,共4页 Gansu Social Sciences
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