期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教师如何生成自己的实践性理论
下载PDF
职称材料
导出
摘要
冯卫东在《人民教育》2009年第11期中撰文阐述了“教师如何生成自己的理论”这一重要问题。
作者
赵庆
出处
《现代特殊教育》
2009年第9期41-41,共1页
Modern Special Education
关键词
教师
实践
《人民教育》
期中
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
龚丽华.
《二氧化碳抽取的研究》教学片段引发的反思[J]
.试题与研究(教学论坛),2012(30):55-55.
2
文进荣.
试析教育理论的获得与应用[J]
.辽宁师专学报(社会科学版),2005(2):58-59.
3
冯卫东.
实践性理论:课堂成就教师的“加速器”[J]
.江苏教育研究,2009(3):17-21.
4
刘华.
课例研究:走向实践性理论的创生[J]
.教育发展研究,2008,28(8):68-71.
被引量:11
5
张玉成.
“外来的和尚”未必好念经[J]
.人民教育,2016(21):8-8.
6
张新平.
关于教育管理理论、实践及其关系的思考[J]
.高等教育研究,2002,23(6):89-93.
被引量:9
7
孙文会.
是学生提升了我[J]
.文学教育,2014(8):137-137.
被引量:1
8
黄国富.
精神的乐园 力量的源泉[J]
.人民教育,2010(5):62-62.
9
陈学军.
邀约性教育领导理论:让领导成为一种遨约[J]
.素质教育大参考,2013(16):12-15.
10
张军.
教育就是教人去思维[J]
.人民教育,2010(2):64-64.
现代特殊教育
2009年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部