摘要
目的探讨案例教学法在耳鼻喉科临床教学中的作用。方法在2004年至2005年度耳鼻喉科临床教学中,对连续两届本科班学生分别采用案例教学法和传统教学法进行授课,将课堂效果和考试成绩进行对比。结果案例教学组学生学习成绩明显优于传统教学组（P〈0.05）。结论案例教学法较传统教学法相比更能激发学生学习兴趣,提高学习成绩,培养学生临床思维能力和适应能力。
出处
《中国中医药现代远程教育》
2009年第9期169-169,共1页
Chinese Medicine Modern Distance Education of China
