应用型本科院校人才培养目标的探索和研究被引量：38

下载PDF

导出

摘要对应用型本科院校及应用型人才相关概念进行了界定,阐述了应用型本科院校的人才培养目标,并提出了实现该人才培养目标的具体途径。

作者王根顺范秀娟

机构地区兰州大学教育学院

出处《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2009年第9期1-4,共4页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

关键词应用型本科院校人才培养目标培养途径

分类号 G649.21 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献6

1钱国英,王刚,徐立清.本科应用型人才的特点及其培养体系的构建[J].中国大学教学,2005(9):54-56. 被引量：390
2U.S. News & World Report. Best Undergraduate Engineering Progrmns(At school whose highest degree is a bachelor's or masters) [EB/OL].http://www.usnews.com/usnews/edu/college/rankings/brief/topprogs_nophd brief.php., 2007 -03-26.
3唐忠明,刘鲁庆.适应地方建设需求培养应用理科人才[J].高等理科教育,2009(1):19-21. 被引量：11
4雷炜.高校课程建设现状分析与对策研究[J].高等工程教育研究,2008,56(1):103-106. 被引量：72
5王根顺,王辉.我国研究型大学本科生科研能力培养的途径与实践[J].清华大学教育研究,2008,29(3):44-48. 被引量：66
6潘懋元,周群英.从高校分类的视角看应用型本科课程建设[J].中国大学教学,2009(3):4-7. 被引量：302

二级参考文献16

1赵鹏程.斯坦福大学给我们的启示[J].西华师范大学学报（哲学社会科学版）,1996(1):102-105. 被引量：13
2杨志坚.中国本科教育培养目标研究(之一)——导论[J].辽宁教育研究,2004(5):10-15. 被引量：48
3李海芬.提升本科生就业能力与本科教育改革[J].高教探索,2004(4):92-94. 被引量：11
4吕春燕,孟浩,何建坤.研究型大学在国家自主创新体系中的作用分析[J].清华大学教育研究,2005,26(5):1-7. 被引量：38
5郭孝锋,陆伟,葆乐心.美国研究型大学培养本科生科研能力的理念与措施[J].现代教育科学（高教研究）,2006(3):52-54. 被引量：18
6李海芬,戚业国.课程设计管理:高校公共选修课建设的关键[J].教育发展研究,2006,26(7):8-11. 被引量：29
7潘懋元.我看应用型本科院校定位问题[J].教育发展研究,2007,27(07A):34-36. 被引量：171
8[英]阿什比著滕大春滕大生译.科技发达时代的大学教育[M].北京:人民教育出版社,1983,8..
9杜彦良江舒.不同类型高等学校定位与人才培养模式的实践与思考[N].中国教育报,2004-07-09.
10张圻福.大学课程论[M].南京:江苏教育出版社,1992:231.

共引文献830

1廖子龙.广东省高校休闲体育专业人才培养方案比较研究[J].体育师友,2022,45(6):58-63.
2陈立.复合应用型特殊教育人才内涵、逻辑理据与实践路向——基于新建本科院校特教专业转型发展的思考[J].绥化学院学报,2022,42(10):1-5. 被引量：2
3魏云平,戴俊,高崇一.专业认证背景下地方本科院校课程建设与评价研究[J].科教导刊,2023(34):37-39.
4唐彰元.基于“G-P-U-E”融合的应用型本科院校旅行社经营管理教材编写[J].教育观察,2020,0(2):63-64.
5李泽仁,周璐,张莉英,张云鹏.基于工程教育专业认证背景下地方特色院校“金课”建设的研究与探索[J].北华航天工业学院学报,2020,0(1):48-50. 被引量：5
6陆俊波,黄元华.贵州省属高校体育专业运动生物力学课程现状调查研究[J].国际公关,2019,0(10):273-274.
7曾华鹏,邢媛,汤莉,王鹏.基于能力本位与CDIO的应用型本科实践类课程改革——以“工业控制网络集成”课程为例[J].高等工程教育研究,2020,68(1):182-188. 被引量：40
8成雁瑛.教育生态学视域下的应用型高校“金课”建设:逻辑、困境与纾解[J].科教导刊,2023(28):1-3.
9毛诗泽,马锐敏,武锋.应用型人才培养模式下土木工程专业理论课程教学改革探析[J].包装世界,2018,0(4):153-154.
10曾永卫,林志刚,杨尧彪.应用型本科院校课程体系顶层设计的探讨——以湖南工程学院为例[J].湖南工程学院学报（社会科学版）,2007,17(3):65-67. 被引量：1

同被引文献184

1雷炜.高校课程建设现状分析与对策研究[J].高等工程教育研究,2008,56(1):103-106. 被引量：72
2甘曦之.应用型本科院校科研工作剖析[J].成都理工大学学报（自然科学版）,2003,30(z1):101-102. 被引量：2
3薛静.基于应用型人才培养的《中级财务会计》课程教学改革探索[J].财会通讯（下）,2011(11):158-160. 被引量：35
4李大潜.数学科学与数学教育刍议[J].大学数学,2004,20(4):1-8. 被引量：72
5汪禄应.应用型本科教育人才培养目标与课程体系建设[J].大学教育科学,2005(2):42-44. 被引量：116
6郭必裕.课程群建设与课程体系建设的对比分析[J].现代教育科学（高教研究）,2005(4):114-116. 被引量：105
7钱国英,王刚,徐立清.本科应用型人才的特点及其培养体系的构建[J].中国大学教学,2005(9):54-56. 被引量：390
8周国宝.独立学院的办学特色及其面临的困境[J].浙江树人大学学报,2005,5(6):21-24. 被引量：10
9李庆军.关于独立学院办学定位的思考[J].江苏高教,2006(1):72-73. 被引量：37
10李文虎.论应用型本科院校的教学改革[J].常州工学院学报（社会科学版）,2005,23(4):101-103. 被引量：13

引证文献38

1张玉红,贺东亮.“生涯导航”理念下应用型本科院校学生学业指导体系的构建[J].山东教育,2020(7):77-79.
2张海燕.应用型本科院校数学建模教学与创新[J].重庆科技学院学报（自然科学版）,2010,12(3):196-198. 被引量：2
3史一丰.应用型本科院校声乐课教学研究[J].安康学院学报,2010,22(4):112-113. 被引量：1
4李秋萍,蒋玉宇,林毅,邱玉宇,滕丽萍,董彦琴,陈佩珍,李金平,胡昕.护理专业国际护理方向人才培养模式的探讨[J].中华护理教育,2010,7(9):396-398. 被引量：14
5朱利荣.提高地方应用型本科院校人才培养质量的几点思考[J].中国科教创新导刊,2012(5):10-10. 被引量：1
6戴葆青,张建中,马长青.机制专业应用型本科实施有效教学的探讨与实践[J].教育教学论坛,2013(2):208-209.
7郭志峰.刍议应用本科院校定位及实践教学模式[J].企业文化（中）,2012(8):97-97. 被引量：1
8马春燕.浅议新建本科院校的应用型定位对公共外语教学理念新要求[J].新农村（黑龙江）,2012(12):50-50.
9马春燕.浅议应用本科院校公共外语实践教学现状与问题[J].企业文化（中）,2012(11):143-143.
10崔睿.简论体验式拓展训练对应用型本科院校大学生综合实践能力提升的作用[J].皖西学院学报,2013,29(4):28-30. 被引量：1

二级引证文献116

1江汝萍.财务会计教学模式创新与实施策略研究[J].质量与市场,2020(23):57-58.
2聂伟.论本科职业教育实践教学的知识基础和实现路径[J].教育学术月刊,2021(3):98-105. 被引量：8
3刘坤轮.高等教育审核评估:制度意义及发展趋势[J].中国法学教育研究,2022(3):291-310.
4马燕,刘洋,岳雅雯.产教融合背景下案例教学法改革研究——以新疆工程学院《自动化仪表与装置》课程为例[J].产业与科技论坛,2019,18(23):139-140. 被引量：3
5孙伟,李文红,杨雯,仇蓉,李青华,邹艳辉.医院高速发展期临床护理实习管理[J].中华现代护理杂志,2011,17(21):2579-2581. 被引量：1
6孙伟,李文红,仇蓉,李青华,邹艳辉,杨雯.医院高速发展与护理临床实习管理策略的探讨[J].中西医结合研究,2011,3(5):271-273. 被引量：1
7关鹏,马松林.数学建模在高等数学教学中的应用实例[J].巢湖学院学报,2011,13(6):153-155. 被引量：4
8王娟,蓝宇涛.国际护理人才需求与涉外护理专业人才培养体系建设的研究[J].中国高等医学教育,2012(6):24-25. 被引量：38
9胡晓晓.关于数学建模教学方法与竞赛辅导手段的探讨[J].中国校外教育（上旬）,2012(6):86-87.
10彭晓玲,刘梨,王娟,张月娟.涉外护理专业《妇产科护理学》引入NCLEX-RN课程的教学改革研究[J].护理研究（下旬版）,2012,26(7):2003-2004. 被引量：1

1杜莹.翻转课堂在应用型本科院校高等数学教学中的研究——以《映射与函数》为例[J].数学学习与研究,2016(5):11-11. 被引量：2
2钟峻青.应用型本科院校开展创业教育的问题与对策[J].价值工程,2013,32(31):255-256. 被引量：6
3于晓庆.关于应用型本科院校高等数学教学的探讨[J].课程教育研究,2014,0(33):140-141.
4钟海燕.如何通过观察生活提高小学生的数学应用能力[J].数学大世界（下旬）,2017,0(7):86-86. 被引量：1
5刘淑芬,高风格.高等教育要适应知识经济的要求[J].高校社科信息,2000(1):43-44.
6李金轩,周林图,王一定.以创造性思维培养为核心的课程教学改革[J].东华理工学院学报（社会科学版）,2004,23(3):43-45. 被引量：7
7文可义.活动课程是实施素质教育的有效途径[J].广西教育学院学报,1998(1):1-5.
8李广.方方面面研举措,扎扎实实推课改[J].教育科学与艺术,2014,0(10):79-79.
9王学春,兰迎春.知识经济对高等教育的影响及对策[J].高教研究与实践,2001(3):26-31.
10马亚利.关于高校辅导员工作的几点思考[J].经营管理者,2010(21):293-293.

内蒙古师范大学学报（教育科学版）

2009年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

应用型本科院校人才培养目标的探索和研究被引量：38

参考文献6

二级参考文献16

共引文献830

同被引文献184

引证文献38

二级引证文献116

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

应用型本科院校人才培养目标的探索和研究 被引量：38

参考文献6

二级参考文献16

共引文献830

同被引文献184

引证文献38

二级引证文献116

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

应用型本科院校人才培养目标的探索和研究被引量：38