期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

对教育技术促进学习迁移的探析

原文传递

导出

摘要技术本身并不能保证实现正迁移，但可以依据教学设计的思想，通过精心的设计实现。根据建构主义迁移观，充分利用现代教育技术能够促使学生以旧知新，最大程度地实现学习迁移。

作者李婷

机构地区陕西师范大学新闻与传播学院

出处《教育信息技术》 2009年第10期18-20,共3页 Educational Information Technology

关键词教育技术学习迁移教学设计建构主义学习迁移观

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

引文网络
相关文献

1李江平,叶常青.浅谈形态知识的迁移[J].四川解剖学杂志,2001,9(1):17-19.
2王小侠.运用迁移规律,提高数学教学效率[J].数学学习与研究,2012(6):67-67.
3丁红香.思想品德教学导入法探析[J].考试（教研版）,2012(3):77-77.
4马树勋.重视整体性实现正迁移——归一问题的教学[J].江西教育（管理版）（A）,1989(3):31-32.
5白德钿,傅开国,徐观之.语文[J].四川教育,1992(Z1):39-54.
6黄淑玲.试论英语教学中的正负迁移[J].漳州职业大学学报,2002,4(1):62-66.

教育信息技术

2009年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部