摘要
传染病学是与微生物学，免疫学，流行病学，内科学和儿科学等密不可分的学科。作为临床医学，传染病学在医学的发展过程中，一直都处于不可忽视的地位。但是，传染病因经过多年的努力，许多传染病已经消失，或者临床及少见，并且有许多传染病因有疫苗的出现，疾病的过程非常不典型。因此，传染病学教学的过程中，单纯的说教，已经不能使学生充分理解疾病的临床过程。病例式教学是教学改革中选用的一种方法，在传染病教学中，病例式教学又优显了它的优势。
出处
《新疆医学》
2009年第8期73-75,共3页
Xinjiang Medical Journal
