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中国高师钢琴课程中的研究性学习探究被引量：5

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摘要研究性学习作为新型的学习方式,对当前中国高师音乐教育专业的教学改革有着至关重要的意义。本文通过对研究性学习的定义界定及在中国高师钢琴课程中的意义解析,强调了在钢琴学习过程中加强研究性学习的重要性。在以东北师范大学音乐学院为个案分析的基础上提出了培养学生研究性学习能力的措施和方法。

作者刘欣尹爱青

机构地区东北师范大学音乐学院

出处《中国音乐》 CSSCI 北大核心 2009年第2期157-160,共4页 Chinese Music

关键词研究性学习钢琴课程高师

分类号 J69 [艺术—音乐]

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