护理专业解剖学与组织胚胎学教学的思考被引量：1

下载PDF

导出

摘要为保证教学质量,向社会输送合格的护理专业的人才,我们近年来对教学内容,教学方法,教学模式等进行了深层次的思考,并进行了相应的改革和探索,取得了良好的教学效果。

作者房霞王丹凤

机构地区大连铁路卫生学校

出处《现代医药卫生》 2009年第22期3518-3519,共2页 Journal of Modern Medicine & Health

关键词护理专业组织胚胎学教学解剖学教学质量教学内容教学方法教学模式教学效果

参考文献1

1丘进.中专解剖教学中应用启发式教学的思考[J].四川解剖学杂志,1995,3(2):112-112.
2沈键.三年制高职生理学教学的思考[J].九江医学,2001,16(3):28-28. 被引量：2
3黄俊琪,江丽芳,赖小敏,方丹云,陈元,晏辉钧,刘乐和,郭辉玉.硕士生医学微生物学教学的思考[J].西北医学教育,2000,8(3):181-182. 被引量：2
4左懿.浅谈高职院校组织胚胎学教学[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2015,0(7X):203-203.
5范淑玲,宋晓东.大专护理专业组织胚胎学教学方法的探讨[J].人人健康,2014,0(23):86-87.
6孙宗波.高职院校护理专业解剖学教学的思考[J].湖北科技学院学报,2013,33(11):155-156.
7夏金婵.提高中医院校医学细胞生物学教学的思考[J].光明中医,2014,29(11):2445-2446.
8张翠萍.浅谈实施门诊健康教育的体会[J].临床医药实践,2008,17(8):719-720. 被引量：6
9叶荻庆,陈辉.临床免疫检验毕业实习的改革和探索[J].现代医药卫生,2005,21(16):2241-2242. 被引量：1
10李雪璐.关于医学微生物学教学改革的体会[J].成都医学院学报,2012,7(03Z):527-528.

现代医药卫生

2009年第22期

内容加载中请稍等...