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归纳比较法用于中药学教学的探索
被引量：
3
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摘要
教法与学法的和谐统一是教学的最佳境界。笔者在多年的教学生涯中，注重学法的指导，教法与学法指导的有机结合，在指导学生学会学习、学会思考、学会知识的综合与运用方面不断思考教学的得与失，不断加强和深化学生在中药学课程中对归纳比较法的运用。本文着重介绍归纳比较法用于中药学课程学法指导的探索。
作者
王宪龄
机构地区
河南中医学院
出处
《中国中医药现代远程教育》
2009年第10期149-150,共2页
Chinese Medicine Modern Distance Education of China
关键词
中药学
教学探索
归纳比较法
学法指导
分类号
R28-4 [医药卫生—中药学]
R96-4 [医药卫生—药理学]
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