期刊文献+

案例法在医学临床教学中的应用初探 被引量:14

下载PDF
导出
摘要 面对现代临床医学生培养模式的转变,为适应新时期人才战略和社会需求,以医学生临床能力培养为核心,以临床"案例法"为先导,突出教育理念和教学设计及方法的优化,注重基础理论与临床、显性与隐性知识及技能与实践的有机结合,围绕医学生临床能力培养,最终实现从重培养知识型人才向重能力型的转变,从而达到融知识和能力于一体并符合现代要求的医学专业合格人才。
出处 《西北医学教育》 2009年第5期1039-1040,共2页 Northwest Medical Education
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献8

  • 1Stillman PL, Regan MB, Swanson DB, et al. An assessment of the clinical skills of fourth-years students at four New England medical schools[J]. Acad Med, 1990, 65: 320-326.
  • 2Vu NV, Barrows HS, Marcy ML, et al. Six Years of Comprehensive, Clinical, Performance-based Assessmnet Using Standardized Patients at the South Illinois University School of Medicine [J].Acad Med, 1992, 67: 42-50.
  • 3刘江华 曹仁贤 文芳.''标准化病人''在内科见习问诊中的应用研究.衡阳医学院学报,1998,26:95-96.
  • 4刘江华 段世芳 文格波.''''临床多站考试''''教学法在临床内科教学中的应用研究.中国高等医学教育进展,2000,:514-514.
  • 5杨耀防.以问题为中心教学法及其发展浅析.西北医学教育,1993,11(1):41-41.
  • 6Neill PAO,Morris J,Baxter chole-Maryse.Evaluation of a inte 2 grated curriculum using problem-base learning in a clinical envi2 ronment:the Manchester experience[J].Med Educe,2000,34:222-230.
  • 7王坚,李普云,苏劲.从PBL教学法谈泌尿外科临床见习的改革[J].中国现代医学杂志,2002,12(16):103-104. 被引量:32
  • 8金建生,王小众.“以问题为中心”式思维训练在临床教学中的探索[J].中国现代医学杂志,2002,12(22):97-98. 被引量:23

共引文献185

同被引文献85

引证文献14

二级引证文献186

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部