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如何利用情感教学增强高职学生的学习积极性

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摘要一种新的教学理念——情感教学应运而生并渐趋成熟。本文主要阐述用情感教学来调动高职学生的积极性,以达到提高高职院校教学质量的目的。

作者陈晓明

机构地区江西交通职业技术学院

出处《职业时空》 2009年第4期43-43,共1页 Career Horizon

关键词高职学生情感教学学习积极性

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论] G42 [文化科学—课程与教学论]

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职业时空

2009年第4期

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