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多媒体辅助的大班英语阅读教学结构初探

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摘要本文从建构主义理论的教学观出发,阐述了多媒体辅助的英语教学优势,并进一步探讨了多媒体辅助的大班英语教学结构问题。

作者刘海军

机构地区南京特殊教育职业技术学院

出处《产业与科技论坛》 2009年第6期180-181,共2页 Industrial & Science Tribune

基金院级教改专项课题"大学英语教学与英语应用能力考试研究"之一部分

关键词英语教学多媒体教学结构

分类号 H319 [语言文字—英语]

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