论“导师制”在韩国语专业人才培养中的探索被引量：1

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摘要以韩国语这一小语种专业为例,探讨了改变高校现有的教、管分开的教学模式,改变任课教师只负责课堂教学、学生政治辅导员只负责日常管理的现状,论证了在本科生当中推行"导师制"的可行性,且结合专业实际,引入了"双导师"的模式,旨在落实"全员育人、全方位育人"的教育理念,全面提高学生的培养质量。

作者赵笃玲宗文婷

机构地区山东大学韩国学院

出处《兰州学刊》 CSSCI 2009年第10期140-142,共3页

关键词导师制小语种韩国语本科生人才培养

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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