期刊文献+

食品营养与检测专业课程体系建设的探索与实践 被引量:6

下载PDF
导出
摘要 根据高职教育特点,提出构建食品营养与检测专业以工作过程为导向的模块化课程体系,以提高人才培养质量,更好地适应社会对人才的需求。
作者 陈江萍
出处 《职业时空》 2009年第10期104-105,共2页 Career Horizon
基金 2008年浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目<高职高专食品营养与检测专业实践教学体系的探索与实践>(yb08126)阶段成果
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献8

  • 1赵计平 ,徐益 ,Allen Medley .以能力为本位的课程创新体系构建[J].职业技术教育,2005,26(7):42-45. 被引量:15
  • 2张其成.象数思维方式的特征及其影响[J].安徽教育学院学报,2000,(5):32-33.
  • 3卢果.超越爱因斯坦.http://publishblog.blogchina.com/blog/tb.b.diaryID=1768837.2005-06-03.
  • 4北京大学.普通心理学串讲笔记.2002.11.3,北京自考热线.
  • 5Reihhard Bader/ Peter F.E.Sloane: Lemen in Lernfeldem-Theoretische Analysen und Gestaltungsansaetze zum Lernfeldkonzept,Busl-Verlag, Markt Scwaben, 2000.
  • 6GuenterPaetzold:Iemfelder-Lemkooperation,Neugestaltung-beruflicher Bildung.Projekt Verlag.Dortmund.2002.
  • 7Lemfelder-Lernkooperation,Neugestaltung- beruflicher Bildung,Projekt Verlag, Dortmund, 2002.
  • 8姜大源.论行动体系及其特征——关于职业教育课程体系的思考[J].教育发展研究,2002,22(12):70-75. 被引量:297

共引文献298

同被引文献14

引证文献6

二级引证文献15

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部