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终身学习视角下的学习动机模式分析被引量：2

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摘要终身学习的动机对学习具有重要影响。从学习的内在起因、外在诱因、中介自我控制和调节三个方面分析学习动机模式对建立终身学习的学习动机结构和模型具有重要的意义。

作者李莉

机构地区黑龙江粮食职业学院

出处《北方经贸》 2009年第9期159-160,共2页 Northern Economy and Trade

基金黑龙江省教育科学"十一五"重大课题(ZXZD0805)

关键词终身教育学习动机模式分析

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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北方经贸

2009年第9期

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